Y para los que os atreváis con otro nivel os dejo estos dos juegos en los que, en lugar de decir el resultado de la multiplicación, tenéis que decir cuál es el factor que falta.
La forma de jugar es igual que en el caso anterior.
Hola peques.
Tal y como os prometí os dejo aquí los juegos que hemos utilizado en la clase para que podáis jugar desde vuestra casa.
Antes de nada os recuerdo cómo tenéis que jugar.
Entráis en el juego que os apetezca y:
En el paso 2 podéis elegir uno o dos jugadores. Todo depende de si tenéis algún familiar o amigo que se atreva a jugar con vosotros. ¡Porque sois muy buenos!
Continuamos aprendiendo las tablas de multiplicar.
Como ya hicimos con las anteriores os vamos a dejar un recurso para que las aprendáis.
Desde aquí podéis aprender la tabla del 4 y desde aquí la del 5.
Además, tal y como hicimos con las tablas del 2 y del 3 os dejamos unos juegos para que las practiquéis y aprendáis de una manera más divertida.
Aquí tenéis los juegos de la tabla del 4.
Y aquí los de la tabla del 5.
¡Hola peques!
Vemos que muchos de vosotros le habéis cogido "gustillo" a las tablas y queréis avanzar un poco más así que os dejamos aquí la tabla del tres para que la vayáis practicando y aprendiendo.
Y aquí tenéis algunos juegos para que os divirtáis mientras aprendéis.
Buenos días peques.
La semana pasada ya estuvimos viendo qué era la multiplicación y qué relación tenía con la suma. Seguiremos "fabricando" multiplicaciones, no os preocupéis. Ahora ha llegado el momento de que comencéis a aprenderlas para finalizar el curso y que os sepáis todas de cara al curso próximo.
Hola peques.
Esta mañana hemos puesto como actividad para este fin de semana la creación de una oración con las dos palabras que lleváis anotadas en vuestra agenda.
Recordad que es solo una oración.
Los que ya estuvisteis el curso pasado conocéis los trucos que nos ayudan a construir una buena oración. Así que vamos a facilitar esa misma ayuda a los recién llegados.
Aquí tenéis una presentación que espero os ayude.
Hola peques:
Tal y como hemos hablado esta mañana en la clase estamos rodeados de cosas que están hechas de diferentes materiales.
Vamos a refrescar lo que ya sabemos viendo el siguiente vídeo:
Ya lo hemos explicado también en el aula y hemos hecho algunas actividades pensando muy bien y experimentando con lo que ocurre con algunos materiales.
Ahora quiero que leáis, con mucha atención las siguientes páginas de vuestros libros:
Recordad también que esta lectura debéis hacerla, al menos una vez, en voz alta. Así aprovechamos y hacemos esos minutos de lectura que tan bien nos vienen.
¡Nos vemos mañana peques!
¡Saludos a todos!
Comenzamos a trabajar, aunque despacito, porque este curso hay que asimilar muchas rutinas nuevas que están directamente relacionadas con nuestra salud y la de los que nos rodean.
Me ha parecido ver que tenéis ganas de dejar de desinfectar vuestras manos y empezar a hacer alguna cosita así que vamos a comenzar con un repaso de las restas con llevadas.
Vais a empezar viendo este vídeo (que ya utilizamos el curso pasado).
